初中生进修打算范文

　　暑假到了，如何合理地安排学生假期的学习生活，让学生在假日之中得到一个成绩的跨越？这一定是家长和学生目前最为关注的问题。对于很多学生而言，暑假既是继续学习新知识的调整期，也是补缺补差的期和巩固提...

　　寒假已经临近,为了在寒假中丰富自己的知识面,按时学习生活,做事有规律,更好地度过一个快乐,充实,有意义的寒假,制定一个合理的寒假学习计划常有必要的。下面这个是一个初中生的假期计划。 1.每天足量学习6小时,...

　　一、认真安排好你的时间。首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足...

　　在寒假里，利用时间进行学习常重要的。以下是小编搜集整理的初中生寒假学习计划书，希望能够满足大家的阅读需求。更多精彩内容尽在，欢迎查阅。 寒假已经临近,为了在寒假中丰富自己的知识面,按时学习生活,...

　　计划是管理的一项重要职能，任何组织中的各项管理活动都离不开计划。下面是初中生个人学习计划书最新范本，希望你能喜欢。 初中生个人学习计划一： 1、每天6：10起床。打开收音机边听英语，边洗漱吃饭。 2、到...

　　这个暑假怎样才能让孩子们过得快乐而又充实？孩子暑假生活过得不好，主要的原因是在家长，专家们认为，暑假和寒假是学校教育的空档期，但也是提高孩子素质、增加暑假、亲子交流和充实暑假作业的黄金时期，不容...

　　【摘 要】本文分析了导致学生“两极分化”的几个主要原因，并探析了解决“两极分化”这一问题的方法。 【关键词】初中；英语；两极化 初中英语教学过程中，由于学生的学习兴趣，策略，动机，主动性，自主性等多方...

　　【摘 要】 合作学习是新课程提倡的主要学习方式之一，本文对初中化学课堂教学中合作学习现状进行了问卷调查，并对调查结果从学习需要、学习能力、学习策略等方面进行分析，提出从充分调动学生学习的积极性、强化自...

　　【摘 要】教师要将学生潜在的学习动机为学生实实在在的学习行为，就要从心理学角度分析学生的学习心理，再通过设置合理的目标、做好反馈与评价、增加学习任务的趣味性、适当的励与惩罚四个方法对学生加以引...

　　“兴趣是最好的老师”，是学生探求知识的原动力，也是发明创造的源泉。初三学生正处于兴趣广泛、求知欲旺盛的时期，教师如果从化学课的起始年级就注意激发和培养学生对化学学习的兴趣，并因势利导，使学生把兴...

　　摘 要：通过课堂演示实验或学生实验，可以使学生获得生动的感性知识，从而更好地理解、巩固所学化学知识，形成化学概念，促进观察、分析和解决问题等各方面能力的提高，并可激发学生的，学习兴趣。 关键词：初中化...

　　摘要：本文对中学生化学学习动机进行了调查分析和研究，化学学习动机是推动和维持学生学习化学的心理动因，它支配着学生学习化学的活动。400字左右优秀作文优良作文，研究探讨学生学习化学的动机，及时掌握教育对象的情况，对于在化学教学中激...

　　《新课标》指出，新的评价与评价方式是建立一种以“反思性评价”为核心的新的评价体系，但考试成绩也能反映出一定的问题。初中阶段学生数学学习成绩两极分化有比小学阶段更严重的趋势，学困生所占比例较大...

　　【摘 要】化学实验是人们认识和研究物质的一种科学方法，是人们根据研究的对象和研究的目的，创造性地运用科学知识和实验手段，有计划地实施探究性实践活动的过程。能够发展学生观察能力和思维能力；培养学生实验...

　　摘 要 “兴趣是最好的老师”，是学生探求知识的原动力，也是发明创造的源泉。初三学生正处于兴趣广泛，求知欲旺盛的时期，教师如果从化学课的起始年级就注意激发和培养学生对化学学习的兴趣，并因势利导，使学...

　　[摘要]通过问卷调查和，对初中生化学实验学习现状进行调查，了师的实验教学设计对学生化学实验学习的影响。调查结果为我们在实验教学的目标定位、内容选择、实验设计、习题设置等方面提供了依据和借鉴。 [...

　　摘要：美国著名的教育家夸美纽斯有一句名言：兴趣是创造一个欢乐的教学途径之一。兴趣是学习最好的教师，只有采取合理的手段努力激发学生学习兴趣，使学生享受学习的乐趣，让学生在迫切要求下接受知识，才能...

　　【摘 要】俗话说：“兴趣是最好的老师。”兴趣是学生学习化学的不懈动力，只要学生对化学产生学习兴趣，他们则会积极、主动的参与到化学学习中。而化学这一门学科比较复杂，且具有较强的逻辑性，很多学生学起来非...

　　摘要：当下初中生学习成绩出现了两极分化的现象，对此必须作出分析以便为教育的发展提供一些参考的依据。对此，笔者从学校管理、学生个体差异性、家庭因素以及社会因素等方面加以阐述以供参考。 关键词：学校管理...

　　摘 要： 化学知识是生活实际的总结和，学生的生活实际与化学课堂教学息息相关。在教学实践中，不但要让学生用化学知识观察生活，解决生活中与化学相关的问题，而且要将生活实际与化系起来，提高学生的化学...